Le but de l'expérience: expérimenter pour apprendre le concept de vitesse et comment on peut le mesu......
Science
Le but de l'expérience: expérimenter pour apprendre le concept de vitesse et comment on peut le mesurer Outils d'expérience: voitures de vitesse différente - chronomètre - ruban à mesurer Les étapes de l'expérience: Apportez des voitures différentes de la bibliothèque du laboratoire La concl......
Première unité : les réactions chimiques. Première leçon : les réactions chimiques.
les sciences
Première unité : les réactions chimiques. Première leçon : les réactions chimiques.
Première unité : les réactions chimiques. Première leçon : les réactions chimiques.
les sciences
Première unité : les réactions chimiques. Première leçon : les réactions chimiques.
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Chimie
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Chimie
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Objectif Étudier l’effet de la température sur la vitesse d’une réaction chimiqueMatériel Deux verre......
Chiemi
Objectif Étudier l’effet de la température sur la vitesse d’une réaction chimiqueMatériel Deux verres contenant des volumes égaux d’eau, l’un chaud et l’autre froid Deux comprimés effervescentsÉtapes Placez un comprimé dans l’eau chaude et l’autre dans l’eau froide Comparez la vitesse de formation d......
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Chimie
Unité 1 : Réactions chimiques. Deuxième leçon : la vitesse des réactions chimiques.
Détection de l'anion chlorureCette vidéo montre comment faire l'expériencehttps://youtu.be/_2a2CeQxa......
Biologie
Détection de l'anion chlorureCette vidéo montre comment faire l'expériencehttps://youtu.be/_2a2CeQxanw
Mots-clés : Équilibrage des équations – Équilibre chimique – Réactifs – Produits – Atomes
les sciences
Mots-clés : Équilibrage des équations – Équilibre chimique – Réactifs – Produits – Atomes
Mots-clés : Propriétés chimiques – Métaux – Oxydation – Oxydes - Magnésium
les sciences
Mots-clés : Propriétés chimiques – Métaux – Oxydation – Oxydes - Magnésium
Enquête sur le processus d'électrolyse de l'eau
les sciences
Enquête sur le processus d'électrolyse de l'eau
Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états sous......
les sciences
Trois états de la matièreCette expérience montre comment l’eau passe entre ses trois états sous l’effet de la température. La glace fond lorsqu’elle est chauffée pour devenir de l’eau liquide, puis se transforme en vapeur avec la poursuite du chauffage. Lorsque la vapeur touche une surface froid......
Mots-clés : Équilibre – Forces égales – Repos – Mouvement uniforme
Chimie
Mots-clés : Équilibre – Forces égales – Repos – Mouvement uniforme
Mots-clés : Masse atomique – Protons – Neutrons – Atome – Nombre de masse
Chimie
Mots-clés : Masse atomique – Protons – Neutrons – Atome – Nombre de masse
Mots-clés : Loi de Charles – Gaz – Volume – Température – Expansion
la physique
Mots-clés : Loi de Charles – Gaz – Volume – Température – Expansion
Mots-clés : États de la matière – Forme – Écoulement – Solide – Liquide – Gaz
sciences
Mots-clés : États de la matière – Forme – Écoulement – Solide – Liquide – Gaz
Mots-clés : Changement d’état physique – Fusion – Solidification – Évaporation – Condensation
sciences
Mots-clés : Changement d’état physique – Fusion – Solidification – Évaporation – Condensation
Matières : propriétés et changements
Objectif : Prouver que les gaz ont un volume et occupent un espaceMatériel : Deux ballons identiques......
Matières : propriétés et changements
Objectif : Prouver que les gaz ont un volume et occupent un espaceMatériel : Deux ballons identiques – deux règles – ficelles (15 cm) – un livre lourd – ruban adhésif – pinces – ciseauxÉtapes : Gonflez les deux ballons à la même taille et attachez-les Coupez trois morceaux de ficelle Attachez les ba......
Objectif : Identifier les composés qui constituent une substance inconnue en comparant ses réactions......
Sciences
Objectif : Identifier les composés qui constituent une substance inconnue en comparant ses réactions avec des substances connues comme l’amidon, le sucre et la levure chimique.Matériel : Tubes à essai, sucre, amidon, levure chimique, substance inconnue, eau, solution d’iode, solution de bicarbonate......
Objectif : Distinguer entre les réactions réversibles et irréversibles.Matériel : Bougie – feuille b......
Explorer la matière
Objectif : Distinguer entre les réactions réversibles et irréversibles.Matériel : Bougie – feuille blanche – œuf – glaçons – sucre – beurre – source de chaleur – récipient résistant à la chaleur – pinces.Étapes : Observer chaque matière avant le chauffage. Chauffer progressivement et noter les chang......
Chimie
Objectif Déterminer la concentration d’une solution inconnue grâce à une réaction acide-base en utilisant le point d’équivalence.Matériel Bécher – burette – support pour burette – solution acide ou basique inconnue – solution standard de concentration connue – indicateur approprié – cylindre graduéÉ......
Objectif : Démontrer que certaines réactions chimiques sont accompagnées d’un dégagement d’énergie t......
les sciences
Objectif : Démontrer que certaines réactions chimiques sont accompagnées d’un dégagement d’énergie thermique, ce qui entraîne une augmentation de la température du milieu environnant.Matériel : Acide chlorhydrique dilué – Ruban de magnésium – Solution d’hydroxyde de sodium – Carbonate de sodium – Go......
Objectif : Identifier les réactions chimiques qui absorbent l'énergie thermique du milieu environnan......
sciences
Objectif : Identifier les réactions chimiques qui absorbent l'énergie thermique du milieu environnant, entraînant une diminution de la température.Outils: Hydroxyde de baryum - Chlorure d'ammonium - Bicarbonate de sodium - Acide dilué - Carbonate de calcium - Fiole en verre - Gobelet isolé - Thermom......
Objectif : Identifier la différence entre les sels hydratés et anhydres et expliquer l’effet de l’aj......
les sciences
Objectif : Identifier la différence entre les sels hydratés et anhydres et expliquer l’effet de l’ajout d’eau et du chauffage sur certains sels.Matériel : Sulfate de cuivre anhydre (CuSO₄) – Chlorure de cobalt anhydre (CoCl₂) – Eau distillée – Compte-gouttes – Tubes à essai – Source de chaleur (bec......
Objectif : Préparer le gaz éthène à partir de l’alcool éthylique (éthanol) et étudier la réaction de......
Chimie organique
Objectif : Préparer le gaz éthène à partir de l’alcool éthylique (éthanol) et étudier la réaction de déshydratation des alcools.Matériel : Brûleur Bunsen _ Ballon à fond rond _ Thermomètre _ Éthanol (alcool éthylique) _ Acide sulfurique concentré _ Flacon contenant une solution d’hydroxyde de sodium......